i-love learning

Un punto de encuentro para amantes de la formación y de las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje.

CATEGORY: Actualidad

3 formas de lograr un cambio de comportamiento a través del eLearning

El cambio de comportamiento es el indicador más importante de un aprendizaje de éxito y es el más difícil de lograr. En el caso de la formación en soft skills o habilidades blandas, la formación de cumplimiento, e incluso en la formación en ventas, un cambio de comportamiento debe ser el resultado esperado, y no solo la finalización de la formación.

Dos cosas han liderado siempre las estrategias corporativas de eLearning:

  1. Los sistemas de educación académica.
    El aprendizaje corporativo, ya

La transformación del aprendizaje hacia una experiencia basada en datos

Este es el segundo artículo la serie sobre nuestras impresiones después de asistir a LearningLive 2018.

La mayoría de las prácticas que las personas llevan a cabo a diario están definidas por una capa digital; sea hacer una reserva, comunicarse con amigos, escuchar música, leer un libro, ver una película o incluso comprar o vender bienes y servicios. Para desarrollar experiencias digitales en un entorno laboral, en empresas y departamentos L&D, necesitamos tener en cuenta cómo dichas experiencias están conectadas …

La importancia de la transformación digital para directores de RRHH

Nada define mejor el fin del verano que el primer día de colegio, así como el ajetreo de entrar en Londres para asistir a la cita anual LearningLive, ya de obligada asistencia. Este evento ha crecido de forma imparable en los últimos años y la posibilidad de conversar con responsables de L&D y Gestión del Capital Humano tiene un valor incalculable.

La experiencia Netflix

José Manuel Martín explica que es hora de cambiar cómo encontramos y usamos los contenidos e-learning en nuestra organización.

Durante 20 años hemos estado siguiendo un modelo apegado a nuestra experiencia de educación y aprendizaje, mimetizando la filosofía de la universidad o el colegio. Es decir, hemos estado ofreciendo a nuestros alumnos un catálogo de cursos donde se inscriben, navegan por el curso seleccionado y lo completan.

Pero los tiempos han cambiado y ya no consumimos los contenidos de este …

La consumerización del aprendizaje (I)

Voy a empezar por hacer una pregunta a los lectores, basada en la suposición de que la mayor parte de la audiencia estará involucrada, de una manera u otra, en el sector de la formación y el desarrollo profesional y más específicamente de las Tecnologías de Aprendizaje:

¿Qué sucedió la última vez que estuviste en un evento social y alguien te hizo la muy británica pregunta “So what do you do?”, ¿Y a qué te dedicas? Invariablemente, cuando respondo eLearning, …

Tendencias de e-learning en México: microlearning e interoperabilidad de plataformas

El pasado 22 de marzo tuvo lugar HR Evolution México 2017 en el Centro Citibanamex de la Ciudad de México, evento en el que se reúnen los profesionales de la capacitación y formación en México, y en el que los asistentes tienen la oportunidad de conocer y analizar las novedades y tendencias en e-learning. Entre ellas, Carlos Ezquerro, CEO de Netex, expuso su visión de cómo el microlearning puede ser la herramienta que facilite la difusión del conocimiento en …

Ed Monk y Will Storr: reflexiones sobre narración y aprendizaje en el i-love learning 2017

Se cumple un mes del evento i-love learning Madrid 2017. Tras la “resaca” de esta intensa jornada centrada en reflexionar sobre las tendencias y futuro del e-learning, Ed Monk y Will Storr, dos de los ponentes principales, nos ofrecen unas breves reflexiones centradas en las temáticas de sus respectivas conferencias.

Will Storr: narrar es aprender

Ha sido para mí todo un honor y un placer el haber sido invitado por Netex como ponente en el quinto encuentro anual i-love …

¿Un e-learning de nueva generación? Algo está cambiando, hasta en el mercado italiano

Durante años, los proveedores de soluciones de e-learning en Italia se las han tenido que ver a partes iguales, salvo casos excepcionales, con dos clases de interlocutores:

La primera, aquellos que tenían alguna necesidad específica de formación obligatoria, donde lo menos importante era el “cómo”, y el interés más bien se centraba en tachar cuanto antes la tarea de la lista.

Y la segunda, la de aquellos con una idea más clara acerca del complejo proceso de formar a la …

Poniendo la gamificación en práctica (I): los factores desencadenantes y los desafíos

He hablado mucho sobre gamificación, en concreto sobre cómo se puede utilizar la gamificación para motivar a los estudiantes antes, durante y después del aprendizaje. Y en general, me encuentro con una reacción bastante positiva. Siempre hay algún escéptico, por supuesto, pero en términos generales, la gente tiende a alegrarse cuando dejas caer el tema en otra conversación más.

Pero mi entusiasmo tuvo una visión más realista en la reciente conferencia eLN CONNECT. Fue el propio Mike Byrne de …

El sueño de una noche de elearning

La presentación de Will Storr en i-love learning London trató sobre la construcción de historias, un tema poco habitual para una conferencia sobre formación y aprendizaje, pero sin duda apropiado para un acto celebrado en el entorno del Globe Theatre de Shakespeare.

La afirmación de Storr, al principio de su presentación, de que la mente humana es un procesador de historias, no un procesador lógico (originalmente una observación de Jonathan Haidt), nos hizo darnos cuenta inmediatamente de que este …