i-love learning

Un punto de encuentro para amantes de la formación y de las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje.

CATEGORY: Contenidos y servicios educativos

¿Quién me ha robado mi lápiz?

En un encuentro con personas que trabajaban en el ámbito de la educación alguien me preguntó: “¿El libro digital va a acabar con el fracaso escolar?”. Ojalá fuera tan fácil. Evidentemente los factores que determinan el fracaso escolar son tan variados que mover una sola pieza del tablero no nos convierte en los campeones de la partida.

Para nuestro equipo la educación se ha convertido en una pasión, al igual que lo es la formación para adultos. Hemos trabajado durante …

¿Qué es la mochila digital?

Llamamos “mochila digital” de un alumno al conjunto de contenidos educativos (principalmente libros de texto) en formato digital que previamente, y de forma colaborativa, han seleccionado los docentes de un centro a fin de ser utilizados durante un curso académico como material de referencia para su aprendizaje.

Un error muy habitual es limitar el concepto de “mochila digital” a un simple cambio de formato, pasando de una naturaleza física y tradicional en papel a otra adaptada a ser utilizada a …

Poniendo la gamificación en práctica (II): una estructura de éxito

En la primera parte de esta entrada revelamos los resultados de una pregunta formulada por Mike Byrne en la conferencia eLN CONNECT. Allí se sugirió que, si bien sigue habiendo enormes cantidades de buena voluntad hacia la gamificación y una creencia general de “estamos casi ahí”, para la mayoría de los asistentes dista bastante de haber llegado ya. Por lo tanto, es el momento de que hagamos que llegue a ser realidad.

No es difícil entender por qué pasar a …

Pokémon GO, ¿nuevos horizontes de aprendizaje?

La gamificación ha dado un nuevo giro, de esos que difícilmente la gente no haya notado, con Pokémon GO. Mucho se ha dicho acerca de cómo ha conseguido motivar a la gente a ir en busca de las recompensas de Pokémon GO. Una clara muestra, si se necesita alguna, del poder de la gamificación para persuadir a la gente a hacer cosas que de otra manera no haría.

Desde un punto de vista tecnológico, Pokémon GO es igualmente interesante. El …

Aprendizaje adaptativo, una visión personal

El aprendizaje adaptativo ha generado mucho interés en los últimos años, y la necesidad de contar con aprendizaje adaptativo ha sido reconocida por instituciones educativas, editoriales, empresas EdTech, así como por fundaciones y organismos gubernamentales. Las herramientas adaptativas, ampliamente utilizadas en Educación Superior en los EE.UU., ahora también están siendo adoptadas por el denominado mercado K-12, aunque se dice que solo llegan a 20 % de estos estudiantes.

¿Qué es aprendizaje adaptativo?

El concepto es bastante antiguo y aquellos que …

Profesores, os lo hemos puesto fácil: ¡cambiad lo que queráis del libro!

Por fin lo hemos conseguido, un libro que podemos cambiar, añadir contenido, eliminarlo, en tiempo real y en diferido. La herramienta autora está en el libro.

Parece una obviedad, pero no lo es.

El contenido editorial suele ser estático, la editorial me da un libro o una herramienta autora, pero no las dos cosas a la vez.

Hablamos de aprendizaje personalizado y adaptado al colectivo de mi clase o de mis alumnos.

El profesor es reacio a manejar una herramienta …

¿Por qué 2016 podría ser un año importante para los alumnos difíciles?

He aquí una pregunta para la reflexión. No es difícil ni tiene truco, simplemente elige cuál de las siguientes frases has escuchado con más frecuencia comentar a los empleados de tu empresa sobre el elearning de la organización:

  1. “Nuestro e-learning es simplemente aburrido. A nadie le gusta hacerlo porque no está muy bien escrito.”
  2. “Es una pérdida de tiempo porque ya sé el contenido, así que me limito a marcar las casillas correctas para llegar al final.”
  3. “¡Es fascinante! ¡Me

Editorial, crea contenidos con capacidades inteligentes integradas

Últimamente se habla mucho de conceptos tales como aprendizaje adaptativo, contenidos inteligentes, personalizables, learning analytics, y herramientas de gestión de aula. Lo cierto es que el proceso normal de creación de contenidos editoriales pasa, hoy por hoy, por convivir con un ecosistema complejo y cambiante.

Creemos que el contenido cada vez más es un entorno vivo, y no una pieza SCORM o similar que se ubica en un LMS que se encarga “del resto”. El profesor y sobre todo el …

¿Estamos dispuestos a “Aprender Haciendo”?

La filosofía educativa del Learning by doing, muy ligada al aprendizaje experiencial y al constructivismo y socio-constructivismo se vincula en origen al filósofo, psicólogo y educador John Dewey. El aprender haciendo, en su constructo, se puede resumir en esencia en las siguientes ideas:

  • Las personas aprenden en base a sus experiencias y reflexionando acerca de ellas
  • Para aprender son necesarias las interacciones, la negociación y la mediación con otros
  • los alumnos deben sentir que el aprendizaje es necesario

Tecnología para transformar el aula

Recientemente celebramos un seminario en el evento eLearning Network Conference (#beyondclicknext) en Londres. sobre nuestra nueva solución Smart Content, que utiliza Learning Analytics para transformar el uso de contenido digital en el aula por parte de profesores y alumnos. Al desvincular el contenido del LMS y ofrecer al profesor información en tiempo real y una previsión de resultados, realmente podemos afirmar que “el contenido es el rey”. De esta manera, ponemos a disposición de los profesores las herramientas …