i-love learning

Un punto de encuentro para amantes de la formación y de las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje.

CATEGORY: Metodologías

El modelo descentralizado

Mientras muchas organizaciones se han alejado del paradigma de gestión vertical y caminan hacia el aplanamiento de las estructuras de gestión y una mayor implicación con la línea de negocio, en la mayoría de las compañías que conozco, los departamentos de L&D aún mantienen (en exclusiva) el control y liderazgo de todo el proceso de formación y aprendizaje en la empresa.

L&D hoy tiene las herramientas para compartir el control. Esto implica dejar que otros, como RRHH, los expertos en …

Lectura desordenada para estas vacaciones

Martin Belton pone rumbo a la playa y descubre algo revelador en un superventas de negocios reciente que tiene implicaciones en la forma en que creamos y usamos el contenido e-learning.

Mi lectura de vacaciones generalmente consiste en algo agradable y ligero. ‘No es demasiado agotador’ es mi comentario favorito. Pero sé que algunos de vosotros anheláis poneros al día con el último best seller de negocios. Si eres uno de ellos, entonces te recomiendo uno del año pasado titulado …

Los ocho pasos para impulsar el cambio y que la gente te siga

Si algún día tienes que impulsar un cambio, aquí tienes los ocho pasos necesarios para que la gente te siga. Puede ser en una empresa, en una familia o en una comunidad de vecinos. Si el cambio es muy deseado, posiblemente no tengas muchas resistencias. El problema se presenta cuando el resto no lo ve, no lo entiende o surge el miedo. Es ahí cuando necesitas definir una estrategia diferente.

John Kotter, profesor emérito de Harvard, después de …

Descubriendo el país de Nunca Jamás para el nuevo alumno

“El aprendizaje ya no es una actividad interna e individualista. La forma en que las personas trabajan y operan se altera cuando se utilizan nuevas herramientas. El campo de la educación ha tardado en reconocer el impacto de las nuevas herramientas de aprendizaje y los cambios ambientales en lo que significa aprender.”

George Siemens, Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital (2004)

La razón para que la palabra “tardado” aparezca en negrita es bastante evidente en el aprendizaje …

Guía del autoestopista galáctico por la Constelación Aprendizaje

El legendario y ya fallecido autor de la “Guía del autoestopista galáctico” (versión original en inglés “The Hitchhikers Guide to the Galaxy”), Douglas Adams, dijo en una ocasión: “Una experiencia de aprendizaje es una de esas situaciones en las que alguien te dice: ‘¿Sabes eso que acabas de hacer? Pues no lo hagas.’”.

Quienes estén familiarizados con su trabajo apreciarán la extraña lógica, retorcida e inteligente, de su obra. Esa extraña lógica cobra ahora todo su sentido. A veces, la …

Aprendiendo a querer el microlearning

Llámese “aperitivos” de aprendizaje (bite-size learning), “tapas” para la mejora del desempeño o incluso “microrrecursos”, de pronto parece que el microlearning está en todas partes. En ráfagas cada vez más cortas y más intensas, estos sabrosos bocados nos dejan sin aliento y deseosos por saber más dondequiera que vamos.

Pero, ¿qué constituye exactamente el microlearning, más allá del contenido entregado en píldoras de 1 a 5 minutos? El microlearning fue concebido como una solución para la formación just-in-time

La consumerización del aprendizaje (I)

Voy a empezar por hacer una pregunta a los lectores, basada en la suposición de que la mayor parte de la audiencia estará involucrada, de una manera u otra, en el sector de la formación y el desarrollo profesional y más específicamente de las Tecnologías de Aprendizaje:

¿Qué sucedió la última vez que estuviste en un evento social y alguien te hizo la muy británica pregunta “So what do you do?”, ¿Y a qué te dedicas? Invariablemente, cuando respondo eLearning, …

Poniendo la gamificación en práctica (II): una estructura de éxito

En la primera parte de esta entrada revelamos los resultados de una pregunta formulada por Mike Byrne en la conferencia eLN CONNECT. Allí se sugirió que, si bien sigue habiendo enormes cantidades de buena voluntad hacia la gamificación y una creencia general de “estamos casi ahí”, para la mayoría de los asistentes dista bastante de haber llegado ya. Por lo tanto, es el momento de que hagamos que llegue a ser realidad.

No es difícil entender por qué pasar a …

Poniendo la gamificación en práctica (I): los factores desencadenantes y los desafíos

He hablado mucho sobre gamificación, en concreto sobre cómo se puede utilizar la gamificación para motivar a los estudiantes antes, durante y después del aprendizaje. Y en general, me encuentro con una reacción bastante positiva. Siempre hay algún escéptico, por supuesto, pero en términos generales, la gente tiende a alegrarse cuando dejas caer el tema en otra conversación más.

Pero mi entusiasmo tuvo una visión más realista en la reciente conferencia eLN CONNECT. Fue el propio Mike Byrne de …

Pokémon GO, ¿nuevos horizontes de aprendizaje?

La gamificación ha dado un nuevo giro, de esos que difícilmente la gente no haya notado, con Pokémon GO. Mucho se ha dicho acerca de cómo ha conseguido motivar a la gente a ir en busca de las recompensas de Pokémon GO. Una clara muestra, si se necesita alguna, del poder de la gamificación para persuadir a la gente a hacer cosas que de otra manera no haría.

Desde un punto de vista tecnológico, Pokémon GO es igualmente interesante. El …